(星島日報報道)首屆新高中視覺藝術科校本評核下周起呈分，本報昨報道學生臨急應付校本評核的情況，今日則探討前綫教師評分的困難。有擔任校本評核分區聯絡員的視藝科老師指出，五名考試及評核局專家集體請辭後，各區視藝科教師只能在缺乏專家支援與諮詢下，自行摸索評分尺度，無法達至一致的評分標準，最終可能對考生不公平。
新高中的四個主科校本評核比重只佔總分的一成半至兩成，但視藝科的校本評核佔分卻高達五成，比例舉足輕重。為確保全港視藝科教師有一致的評分準則，考評局委任了十七名資深教師為校本評核分區協調員，負責就校本評核與區內教師聯絡，並委派學者專家擔任校本評核監督，統籌各區推行情況及跟進調整分數等。玫瑰崗學校（中學部）教師梁崇任是港島區三名區域協調員之一，他不諱言今次「風波」對視藝科校本評核的評分準備有影響，「專家們辭職後，教師交流一直在缺乏專家指導與支援下進行，評分尺度只能自己夾」。
梁老師指，前綫教師就評分標準仍有不少疑問，「例如繪畫、雕塑等不同媒介作品，彼此如何比較？現在沒有專家可問」。考評局在本周一通知梁老師，新聘專家將於六月上任，但他認為安排為時已晚，「老師們下周已經開始呈分，等到專家落區凝聚共識，也幫不了多少，最終只會影響到學生」。
體藝中學視藝科主任謝小華也是區域協調員之一，她認同缺乏專家會商下，各所學校理解評核描述各異，「大家擔心最終評分會出現過鬆或過緊」。對於專家不滿課程發展處要求教師須依照評核描述評分，她指按照當局方式逐項評分雖較易及明確，但最終評分可能略低，「有些老師確實會給了整體分數後，再『砌返』細分，做法未能一致」。
其中一名請辭的考評局視藝科考評專家黃素蘭，是現任香港教育學院文化與創意藝術學系導師，曾參與視藝科考評規劃逾十年。黃素蘭表示，曾與前綫教師按照當局要求，按照評核描述逐一評分，但發現所知分數低於預期，甚至低過一至兩級，「根本不可能逐項剔，東扣西扣難免比預期低分，不如給教師專業判斷更理想」。
考評局發言人回應指，新委任的兩名校本評核監督均為視藝科專家，擁有豐富本地及國際視覺藝術科考試的評核經驗，其中一人於大專任教，但該局竟以保密為由，不肯向記者披露專家身分。考評局又指，中學文憑試的審題委員會組成已大致完成，下月起將進行擬題，故不會受專家集體辭職影響
2011-05-25
來源：星島日報http://singtao.com/yesterday/edu/0525go01.html
‧‧‧
沒有留言:
張貼留言